조사방법론 자료등록 척도
[조사방법론] 척도 - 미리보기를 참고 바랍니다.
척 도
Ⅰ. 척도의 의의
1. 척도의 개념
척도는 측정하고자 하는 대상에 숫자를 부여하기 위하여 사용하는 도구를 말한다. 척도는 숫자로 이루어져 있으므로 척도는 숫자가 가지고 있는 기본특성을 그대로 가지고 있다. 따라서 척도의 특성은 숫자의 기본특성을 얼마만큼 가지고 있는가에 따라서 결정된다.
2. 척도의 평가
척도의 평가는 궁극적으로 척도의 특성이 사물 혹은 사건의 특성을 측정하기에 얼마나 적합한가를 알아보는 것이다. 척도로 측정한 값이 사물 혹은 사건의 특성을 얼마나 잘 설명해 주며, 다른 사건들의 측정치들과의 관련성을 얼마나 명확하게 표시하는가에 따라 척도에 대한 평가가 내려진다.
척도의 평가기준에는 다음이 있다.
첫째, 연구자의 직관에 의한 방법이다. 연구자의 직관에 따라 만들어지며, 측정과정이 정확하다면 직관에 의해 적절하다고 판단된 척도는 유용한 측정치를 얻을 수 있다.
둘째, 척도가 가지고 있는 특성을 적절히 이용했는가에 관한 것으로, 위에서 설명한 척도의 특성들과 측정대상이 가지고 있는 특성이 적절한가를 판단하는 것이다.
셋째, 척도의 유용성을 판단해 보는 것으로, 자료수집과정에서 여러 가지 오류발생 가능성을 진단함으로써 유용성을 판단해 본다.
Ⅱ. 척도의 구분
척도는 자료수집적 측면과 분석적 측면으로 나누어 구분할 수 있다.
1. 자료수집적 측면의 구분
자료수집적 측면의 구분은 연구자가 여러 이론적인 측면에서 척도의 특성을 조합한 후 이 특성을 모두 포함하면서 효과적으로 자료를 수집할 수 있는 방법들을 나눈 것이다. 여기에는 차이발생법, 등급법, 양적 판단법 등이 있다.
⑴ 차이발생법(variability method)
차이발생법은 기본적으로 서열측정에 의한 방법이다.
① 쌍대비교법(paired comparison)
두 개의 자극을 한 쌍으로 만들어 그 두 개 자극 중에서 어느 한 쪽이 다른 것보다 더 좋다든가, 어떤 특성을 더 많이 가지고 있다든가를 비교하여 판단하게 하는 것이다.
② 순위법(ranking)
순위법은 여러 개의 측정대상들이 가지고 있는 특정 속성의 정도에 따라 측정대상의 순위를 정하는 방법이다.
이러한 순위법은 일반적으로 일상생활에서 자주 경험하여 익숙하며, 비교적 응답이 쉽고, 시간이 적게드는 장점이 있다.
그러나 비교하여야 할 대상의 수가 많아지면 순위를 정하는데 필요한 시간과 노력이 급격히 증가하며, 중간에 해당하는 대상들의 순위를 정하는데 어려움이 뒤따른다.
③ 항목순위법(ordered category sorting)
여러 개의 측정대상들이 특정속성을 가지고 있는 정도에 따라 순서대로 몇 개의 집단으로 나누는 것을 말한다.
연구상황에 따라 각 항목집단에 해당될 자극의 수를 미리 지정하는 방법과 그렇지 않은 방법이 있고, 각 항목들이 서열수준에서 측정하는 방법과 등간수준에서 측정하는 방법이 있다.
이 방법은 자극의 수가 15개 이상으로 많을 때 매우 유용하며, 응답자들이 자극들에 대하여 순위를 매길 정도로 정확히 알고 있지 못할 때 많이 쓰인다.
⑵ 등급법(rating method)
등급법은 가장 흔히 사용되고 또한 사용하기 쉬운 척도법의 하나이다. 등급법의 표현방법은 숫자를 이용한 방법, 그래프를 이용한 방법, 언어를 이용한 방법 등이 있는데 보통은 숫자와 언어를 이용한 방법이 많이 쓰인다.
⑶ 양적 판단법(quantitative judgement method)
양적 판단법은 조사자가 등간수준에서 측정을 원할 경우에 사용하는 방법으로 직접판단법, 비율분할법, 고정총합척도법 등이 있다.
① 직접판단법(direct judgement method)
직접판단법은 등급법과 거의 동일한 방법으로 단지 그 측정치를 등간측정이나 비율측정으로 간주하는 것에서 차이가 난다. 여기에는 가능한 반응을 항목으로 규정하는 반응제한법과 자유로이 반응할 수 있는 반응자유방법으로 나누어진다.
② 비율분할법(fractionation method)
비율분할법은 응답자에게 기준이 되는 자극과 조사하고자 하는 자극 두 개를 주고, 특정속성에 대하여 그들간의 비율을 숫자로 표시하게 하는 방법이다. 이 방법은 응답자들이 자극에 대해 정확한 평가를 할 수 있는 경우에는 많은 정보를 가지고 있어 바람직하나, 응답자들이 자극에 대해 모호한 개념을 가지고 있을 때는 사용하지 않는 것이 좋다.
③ 고정총합적도법(constant sum method)
응답자에게 일정한 점수를 주고 이를 평가대상에 대해 할당하도록 하는 방법으로, 대개는 10이나 100을 상대적인 중요도나 선호도에 따라 할당하는 방식을 취한다. 이 척도법은 측정결과가 비율측정인 자료를 얻을 수 있다는 점에서 장점이 있으나, 평가대상이 많아지면 점수를 할당하는데 상당한 어려움이 따른다는 단점이 있다.
2. 자료분석적 측면의 구분
자료분석적 측면의 구분은 자료들을 평균, 최소자승법, 그래픽방법을 통하여 최종 측정값을 구해내는 방법이다.
이들 측정치를 분석에 사용하기 위해서는 서열측정을 가정하고 있는 차이발생방법은 물론이고 등간측정, 비율측정으로 가정하고 있는 양적판단법도 척도모형에 의한 변환을 필요로 한다.
양적 판단법의 경우에는 간단한 처리를 하면 되지만, 차이발생법은 서열측정을 등간측정으로 바꾸는 변환이 필요하다.
⑴ 자극을 분석하는 기법
자극을 분석하는 기법으로는 서스톤V 척도모델과 어의차이 척도법이 있다.
① 서스톤 V 척도모델
주로 차이발생법에서 얻은 서열측정을 등간측정으로 바꾸어주는 모델이다. 이 모델은 인간의 측정자극을 평가할 때는 그 자극의 속성 등에 대하여 주관적으로 속성이 어느 정도라고 판단하는 것이 아니라, 그 속성을 표현하는 여러 다른 속성의 수준들과 비교하는 과정에 의해서 평가한다고 가정한다.
이 모델의 평가는 등간수준에서 측정된 값으로 선호비율을 계산하고 이를 실제값과 비교하여 평가한다.
② 어의차이 척도법(semantic differential scale)
양적 판단법으로 자료를 수집할 때 자료의 분석과정에서 요인분석 등과 같은 다변량
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10973024&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
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키워드 : 조사방법론,척도,자료등록
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