교육학 자료실 절차적유형의과제내용을위한수업설계법 등록

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교육학 자료실 절차적유형의과제내용을위한수업설계법

[교육학] 절차적유형의과제내용을위한수업설계법
절차적 유형의 과제/내용을 위한 수업 설계법

1. 분석
1.1 학습자 분석
1.1.1. 나이 및 학력 : 초등학교 6학년
1.1.2 선수학습: 여러 가지 암석의 생성과정을 알고 그 종류를 구별하며 특징을 알고
있음
1.1.3. 인지적 ․정의적 특성: 여러 종류의 암석표본을 관찰하고 비교하기를 좋아함.
1.1.4. 흥미 및 동기: 여러 가지 암석을 돋보기로 직접 관찰하며 만져보고 눈으로 특징 을 파악한다.
1.1.5. 기타정보: 우리나라의 퇴적암, 화성암, 변성암의 분표지역을 파악해본다.
여러 가지 암석의 특성과 쓰임새를 파악해본다

2. 수 업 목 표
2.1. 진술법 : Mayer 진술법 사용
2.2 수업목표 : 여러 가지 암석을 비교해서 변성암의 특징을 알아보고 암석이 이용되는


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=19126795&sid=ddangkung&key=



[문서정보]

문서분량 : 4 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 교육학 자료실 절차적유형의과제내용을위한수업설계법
파일이름 : [교육학] 절차적유형의과제내용을위한수업설계법.hwp
키워드 : 교육학,절차적유형,내용을위한수업설계법,자료실,절차적유형의과제내용을위한수업설계법
자료No(pk) : 19126795